PRACTICAS WORD 

1.- Buscar y remplazar 

          1.1 Comando control+e

                                control+k

                                control+n

          2.1 Seleccionando "Estimada señorita"

                  *Inicio--> Borrar formato.

2.- Columnas

          1.2 Seleccionar titulo, ir a Inicio y en estilos seleccionar Estilo "Titulo 1"

          2.2 Se corren las columnas a de la sangria a 8 c/u.

3.- Cuadro de texto

          1.3 Inicio- Insertar- Cuadro de texto- seleccionar texto- control+c- en cuadro de texto aplicar

                control+v.

4.-Estilos

          1.4 Seleccionar el título- Inicio- Estilos- Titulo

          2.4 Seleccionar el titulo- Inicio- Fuente 26- Control+t

5.- Fondos

1.5 Diseño de página- Fondos de página- Color de página- Efectos de      relleno- Un color (Café)- Aceptar

2.5 Control+c a la imagen- en archivo Control+v y colocar el en sitio superior al texto

6.-

Practicas Excel

1.- Copiar formato

         1.1 Seleccione las celdas B13:C19- Control+c-  Pagina Adventure Works- Control+v

         2.1 Seleccione el grafico de la pagina- Herramientas de graficos- Diseño de graficos-          seleccionar no.4

2.-Efectos de imagen y contar

         1.1 Seleccionar imagen- Efectos- Formatos 3D- Redondo suave

        

         2.1 Insertar la formula en la celda B29 para contar (B12:B27)- Enter

         3.1 Visista- Mostrar u ocultar- Desactive líneas de cuadricula

3.-Filtros y prepara libros

         1.3 Seleccione la celda de sábado- Clic- Filtrar- Filtrar por color- Filtrar por color de fuente-        Automatico

         2.3 Archivo- Información- Proteger- Marcar como final

Power point

1.- Alineacion

         1.1 Seleccione  la diapositiva 5- Clic en la fig.- Formato- Organizar- Girar icono- Mas Opciones    de rotación- Tamaño- 270°

         2.1 Seleccione la diapositiva- Animaciones- Recuadro de la derecha; busque el no. Que le      

         correspondía al titulo- Arrastrar hasta posición 1- Velocidad- Lenta

2.- Copiar formato

         1.2 Seleccione el titulo de la diapositiva no. 9- Copiar- Pegar en la diapositiva 10

         1.3 Seleccione el rectángulo- Suprimir.

3.- Comentarios inspección

         1.3 Seleccionar la diapositiva 3- Clic en la parte derecha del texto y los comentarios se          ocultan automáticamente

         2.3 Comentarios- Clic derecho- Eliminar

Sistema operativo

Nótese que es un error común muy extendido denominar al conjunto completo de herramientas sistema operativo, es decir, 
la inclusión en el mismo término de programas como el explorador de ficheros, el navegador web y todo tipo de herramientas 
que permiten la interacción con el sistema operativo, también llamado núcleo o kernel. Esta identidad entre kernel y sistema 
operativo es solo cierta si el núcleo es monolítico. Otro ejemplo para comprender esta diferencia se encuentra en la plataforma 
Amiga, donde el entorno gráfico de usuario se distribuía por separado, de modo que, también podía reemplazarse por otro, 
como era el caso de directory Opus o incluso manejarlo arrancando con una línea de comandos y el sistema gráfico. De este modo,
 al arrancar un Amiga, comenzaba a funcionar con el propio sistema operativo que llevaba incluido en una ROM, por lo que era 
cuestión del usuario decidir si necesitaba un entorno gráfico para manejar el sistema operativo o simplemente otra aplicación.
 Uno de los más prominentes ejemplos de esta diferencia, es el núcleo Linux, usado en las llamadas distribuciones Linux, ya que 
al estar también basadas en Unix, proporcionan un sistema de funcionamiento similar. Este error de precisión, se debe a la 
modernización de la informática llevada a cabo a finales de los 80, cuando la filosofía de estructura básica de funcionamiento de
 los grandes computadores³ se rediseñó a fin de llevarla a los hogares y facilitar su uso, cambiando el concepto de computador 
multiusuario, (muchos usuarios al mismo tiempo) por un sistema monousuario (únicamente un usuario al mismo tiempo) más sencillo
 de gestionar.⁴ (Véase AmigaOS, beOS o MacOS como los pioneros⁵ de dicha modernización, cuando los Amiga fueron bautizados 
con el sobrenombre de Video Toasters⁶ por su capacidad para la Edición de vídeo en entorno multitarea round robin, con gestión de 
miles de colores einterfaces intuitivos para diseño en 3D.Un sistema operativo (SO, frecuentemente OS, del inglés Operating System)
 es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los 
programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes y anteriores próximos y viceversa.²

Uno de los propósitos del sistema operativo que gestiona el núcleo intermediario consiste en gestionar 

los recursos de localización y protección de acceso del hardware, hecho que alivia a los programadores 

de aplicaciones de tener que tratar con estos detalles. La mayoría de aparatos electrónicos que utilizan 

microprocesadores para funcionar, llevan incorporado un sistema operativo (teléfonos móviles, reproductores

 de DVD, computadoras, radios, enrutadores, etc.). En cuyo caso, son manejados mediante una Interfaz

 Gráfica de Usuario, un gestor de ventanas o un entorno de escritorio, si es un celular, mediante una consola

 o control remoto si es un DVD y, mediante una línea de comandos o navegador web si es un enrutador.

EXISTEN TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS COMO:

MS-DOS:Dos es un acrónimo de Disk Operating System, sistema operativo creado por Microsoft, y que tienen instalado la 
mayoría de los ordenadores PC.

UNIX:Es un sistema operativo de tiempo compartido, controla los recursos de una computadora y los asigna entre los
 usuarios. 
Permite a los usuarios correr sus programas. Controla los dispositivos de periféricos conectados a la máquina.

Posee las siguientes características:

- Es un sistrema operativo multiusuario, con capacidad de simular multiprocesamiento y procesamiento no
 interactivo.

- Está escrito en un lenguaje de alto nivel : C.

- Dispone de un lenguaje de control programable llamado SELL.

- Ofrece facilidades para la creación de programas y sistemas y el ambiente adecuado para las tareas de diseños de 
software.

- Emplea manejo dinámico de memoria por intercambio o paginación.

- Tiene capacidad de interconexión de procesos.

- Permite comunicación entre procesos.

- Emplea un sistema jerárquico de archivos, con facilidades de protección de archivos, cuentas y procesos.

- Tiene facilidad para redireccionamiento de Entradas/Salidas.

- Garantiza un alto grado de portabilidad.

WINDOWS NT Server:Microsoft Windows NT Server es un sistema operativo diseñado para su uso en servidores de red de área

 local (LAN). Ofrece la potencia, la manejabilidad y la capacidad de ampliación de Windows NT en una plataforma de servidor e 

incluye características, como la administración centralizada de la seguridad y tolerancia a fallos más avanzada, que hacen de él 

un sistema operativo idóneo para servidores de red.

windows 95:Es capaz de manejar buses de datos de hasta 32 bits, capacidad de procesamiento multihilos y de multitarea.

 Y lo que es más importante, un sistema operativo puro que dependa del prehistórico MS-DOS para realizar las funciones propias

 de un SO.

Equipo:
Cruz Sotomayor Ana Yunuen
Gonzales Oyosa Jose Christian
Rengel Tronoc Estephany
Salazar Huerta Carlos Eliel
Salomon Ayala Jhovan
Zaira Cecilia Muñoz Luna
Isaac Hernández Vázquez 
Jair Ramírez Aquino
Diego de Jesús Moreno 
Paulina Díaz Hernández





11.- Agrúpate con 4 compañeros (equipo de 5), entrega la lista al Profr. y realiza una Encuesta para diagnosticar si tus profesores disponen de algún tipo de aplicación de las TICS como una Red Social, Blog, Wiki, Webquest y/o YouTube, para qué la utilizan y si estarían dispuestos a innovar sus clases utilizando las TICS. ¿Qué ventajas han observado en su uso?, Si no es así, ¿Por qué?.



Edad de entrevistados

1.     Cuál es su profesión?

 2.     ¿Podría definirnos a su entender que son las TICs? 

 3.     Podría mencionarnos algunos ejemplos concretos de uso de TICs en nuestro país?

 4.     Qué ventajas han observado en su uso?,

5.     ¿Existe alguna relación entre las redes sociales y las TICs?

 Las 10 personas respondieron si

6.     ¿Tiene sentido utilizar las redes sociales como recurso didáctico en el aula?

Las 10 personas respondieron si

7.     ¿Cuáles son los grandes retos de los docentes actuales ante la enseñanza de y a través de las TICs?

8.     ¿Cuál es la actitud de los educadores hacia las TICs?

9.     ¿Cuál es una consecuencia del mal uso de las TICs?

10.  ¿Cual es una ventaja de las TICs?

 

Hola soy Paulina Edesa y soy estudiante de CETis 146 y es un verdadero placer darte la bienvenida a mi blog. te comento que mis gustos van dirigidos hacia el deporte como es el Basquetbol, Voleibol, Beisbol, algunas como la danza clásica y jazz, de igual forma mis gustos hacia la música son variados. Mis gustos hacia las películas va desde acción, terror, comedia, etc.
Y este Blog esta realizado con un propósito, comunicar las distintas actividades que llevare acabo.

Actividad 1.

1.- ¿Qué son las redes sociales?
Las redes sociales son aquellas que facilitan la comunicación entre las personas.
2. - ¿Cuáles conoces?
Facebook, Twitter, Gmail, Line, WhatsApp.
3.-  ¿Para qué las utilizas?
Las utilizo para comunicarme con mis seres queridos y para actividades escolares.
4.- ¿Existen riesgos al utilizarlas?
Si
5.- ¿Tus profesores utilizan las redes sociales?
Si
¿Para que las utilizan?
Para comunicar a los estudiantes las diferentes actividades que se llevaran a cabo en el plantel.
6.- ¿Cuál es la red social más utilizada en el Mundo, en México, y en tu plantel?
A mi parecer la red más utilizada es  Facebook.
7.- ¿Cuál es el uso más frecuente que se le da a las redes sociales en México y en tu Plantel?
El uso más frecuente de las redes sociales hoy en día son el comunicado de distintas situaciones en nuestro entorno, de igual manera que en los planteles las redes sociales es una manera de comunicación hoy en día esencial puesto que son mandadas tareas/actividades en caso de presentarse alguna anomalía escolar.
8.- ¿Cuáles son las implicaciones de registrar y publicar los datos personales e identidad en las redes sociales?
Las implicaciones de publicar datos personales envuelven distintas situaciones de riesgo para la persona, pues hay ciertas redes que se encargan a no hacer un buen uso de ellas.
9.- ¿Cuál es la manera de tener privacidad y seguridad de los datos personales en las redes sociales?
En las redes sociales se encuentra dentro de la configuración ciertos rasgos que el usuario debe de configurar para el acceso de sus conocidos.